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- Préparatoire Ecole Jeanne D'arc
- 1ère année Ecole Jeanne D'arc
- 2ème année Ecole Jeanne D'arc
- 3ème année Ecole Jeanne D'arc
- 4ème année Ecole Jeanne D'arc
- 5ème année Ecole Jeanne D'arc
- 6ème année Ecole Jeanne D'arc
CP-George Sand
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Cap maths : CP ; fichier de l'élève + cahier de geométrie-mesure (édition 2019)
Collectif
- Hatier
- Cap Maths
- 13 Mars 2019
- 3277450210243
Le cahier de géométrie, Grandeurs et mesure, espace et géométrie + 2 planches de matériel prédécoupé.
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Taoki et compagnie : CP ; livre de l'élève (édition 2017)
Angélique Le Van Gong, Isabelle Carlier
- Istra
- Taoki Et Compagnie
- 22 Février 2017
- 9782013947763
NOUVELLE ÉDITION 2017 CONFORME AUX NOUVEAUX PROGRAMME Parution prévue pour le mois de mars 2017.
Une nouvelle édition qui prend en compte les remarques des enseignants utilisateurs :Un renforcement de l'aide à la lecture tout au long du manuel (arcs syllabiques).Des mots-repères plus proches des élèves.Une nouvelle progression des mots-outils en fonction de leur fréquence.Une dizaine de nouvelles aventures de Taoki pour mieux installer le son étudié et pour découvrir le monde d'aujourd'hui.La mise en place de la différenciation haute et basse (photofiches).Des cahiers d'exercices revus et simplifiés dans leur structure et leurs activités.Des posters pour accompagner l'ensemble des leçons du manuel.L'oral au coeur de la méthode, à travers les manipulations syllabiques, les échanges sur les scènes et les histoires, les lectures...
Le guide pédagogique sera téléchargeable gratuitement sur notre site Internet à partir du mois de juillet 2017 (accès limité aux enseignants).
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Taoki et compagnie : méthode de lecture syllabique ; CP ; cahier d'exercices t.1 (édition 2017)
Isabelle Carlier, Angélique Le Van Gong
- Istra
- Taoki Et Compagnie
- 14 Juin 2017
- 9782013947770
Ce cahier, revu et simplifié, est un support d'entraînement et d'évaluation.
Il permet de travailler sur les leçons d'apprentissage du code du manuel : l'accent est mis sur la progressivité et la différenciation des activités pour gérer l'hétérogénéité des classes.
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Taoki et compagnie : méthode de lecture syllabique ; CP ; cahier d'exercices t.2 (édition 2017)
Isabelle Carlier, Angélique Le Van Gong
- Istra
- Taoki Et Compagnie
- 26 Août 2020
- 9782014006308
Ce second cahier d'exercices porte sur les périodes 4 et 5 du manuel Taoki et compagnie.
Il prolonge et enrichit le travail d'apprentissage du code mené dans la méthode de lecture syllabique. L'accent est mis sur la progressivité et la différenciation des activités pour gérer l'hétérogénéité des classes.
Du son à la graphie Chaque leçon du manuel est traitée sur trois pages dans le cahier, reprenant pas à pas la démarche du livre, pour permettre aux enfants de consolider l'acquisition des sons étudiés et de fixer de nouvelles graphies.Chaque chapitre du cahier commence par des exercices de phonologie et de discrimination auditive (J'entends).Puis est abordée la ou les graphies du son (Je vois) conduisant les élèves à des activités d'écriture (J'écris).La compréhension de l'histoire (Je comprends l'histoire de Taoki) est abordée en fin de leçon.Conformément aux nouveaux programmes, des exercices d'étude de la langue (J'observe la langue) sont régulièrement proposés, en suivant la progression du manuel.Des exercices marqués d'une étoile signalent les exercices différenciés, afin de gérer l'hétérogénéité des classes.
De la graphie du mot à la phrase La progression dans le type de tâches demandées permet avant tout de rassurer l'élève pour l'amener petit à petit vers une autonomie d'écriture. Dans la rubrique J'écris, les exercices portent sur l'écriture de mots. Viennent ensuite des phrases, qui permettent à l'élève de réellement donner du sens à ce qu'il écrit.
Des pages de révisions Des pages de révisions sont proposées toutes les cinq à six leçons, pour consolider les apprentissages et réinvestir les phonèmes et les graphèmes étudiés précédemment.
Les productions d'écrit Le cahier 2 propose, en fin de période 5, six productions d'écrit guidées.
Les productions proposées abordent différents types d'écrits : la description, la présentation, le conte, la carte postale, la liste et l'invitation.
Les jeux Quatre pages de jeux sont également proposées dans ce second cahier d'exercices. Bien que situées en fin d'ouvrage, elles peuvent être exploitées lors des révisions puisqu'elles suivent la progression de l'étude des sons.
Les pages « Vers le CE1 » Cinq pages « Vers le CE1 » viennent clore ce second cahier d'exercices.
Elles reprennent les notions d'étude de la langue abordées dans le manuel en proposant des exercices d'une difficulté légèrement augmentée afin de guider l'élève vers le CE1. -
Mes cahiers d'écriture : CP ; apprentissage ; les minuscules (édition 2018)
Laurence Pierson, Laurence Pierson
- Mdi
- Mes Cahiers D'ecriture
- 14 Février 2018
- 9782223113484
- Un format et une réglure adaptés : le format des cahiers (17 x 22 cm) est idéal pour des CP-CE1 car il permet d'être bien positionné sur la table pour écrire ; la réglure est évolutive pour accompagner la progression des élèves : le cahier CP est en Seyès 3 mm.
- Une préparation ludique et méthodique avant l'écriture : mobilité des doigts, tenue du crayon, position de l'avant-bras.
- Des modèles de lettres conformes aux programmes : normalisation de la forme des lettres (le e présenté en un seul geste, absence de trait d'attaque avant les lettres rondes...).
- Un lien avec la lecture facilité : chaque lettre est présentée avec sa valeur la plus fréquente (c = [k]), par exemple) et dans des mots entièrement déchiffrables.
- Une approche structurée et répétitive avec les rubriques suivantes pour chaque lettre :
- « Je m'entraine » pour automatiser le bon geste, - « J'écris des mots » pour utiliser la lettre dans des mots, - « Je complète » pour consolider le lien écriture/lecture et prêter attention au son des lettres apprises, - « Je copie et je dessine » pour copier des phrases et les illustrer, - « Je continue la frise » pour travailler régulièrement la gestion de l'espace dans le cahier.
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Hop in ! : anglais ; CP ; cahier d'activités (édition 2013)
Elisabeth Brikké
- Magnard
- Hop In !
- 21 Mai 2013
- 9782210602243
Méthode d'anglais conforme au Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues.
Hop in ! CP est une méthode d'anglais conforme au Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues, dont la démarche est axée sur le rebrassage et l'apprentissage en spirale, autour de 18 thématiques élargies d'année en année.
Elle propose des activités ludiques et testées sur le terrain faisant appel :
- au geste (mimes et activités incitant à lier la parole au geste) - à la mémoire visuelle (posters, flashcards, fiches de compréhension visuelle) - au rythme et à la musique (20 chansons avec version karaoké) Ces activités permettent de travailler le langage orale et les liens entre la graphie, la phonie et le sens.
L'Activity Book :
- en lien étroit avec le CD audio, il permet à chaque élève de se réapproprier de façon interactive ce qui a été vu en classe.
- permet à l'élève de suivre sa progression (pages Check time).
- donne la synthèse de ce qu'il faut retenir.
