- Une progression au sein du cycle 4 pour structurer les apprentissages.- Une grande variété de textes pour traiter tout le programme de culture littéraire :- une démarche de questionnement,- un dosage équilibré entre textes patrimoniaux et textes contemporains, entre auteurs classiques et d'autres plus originaux,- un dialogue fructueux entre textes et images,- la présence originale de films dans le corpus.- Une mise en activité permanente de l'élève tout au long du manuel, pour le rendre autonome.- Une approche de la langue :- au service de l'écriture et de l'oral,- pour construire progressivement connaissances et compétences au fil du cycle 4.- Des pistes pour les EPI, les parcours artistiques et culturels, les parcours avenir,et de nombreux outils pour travailler en différenciation et en interdisciplinarité.- Dans le manuel de 3e, l'accent est mis sur la préparation au nouveau Brevetà travers le questionnement des textes et l'évaluation de fin de chapitre.
La collection qui rend le latin vivant et motivant.
Une collection conforme au nouveau programme. Une immersion passionnante dans les langues et cultures de l'Antiquité. Une démarche pas-à-pas en lien constant avec la langue française. Une organisation efficace des connaissances et compétences à acquérir. Des ateliers de traduction dès la 5e.
La lecture.
Un choix pertinent de textes authentiques des auteurs latins et grecs incontournables pourdévelopper la pratique de la lecture-compréhension. Des documents iconographiques de différentes époques en relation directe avec les textes. Une sélection de mots latins et grecs pour comprendre les cultures antiques. Des activités d'étymologie pour enrichir son vocabulaire en latin et en français.
La langue.
Observer chaque notion est découverte dans un texte latin adapté, étroitement misen relation avec le français. Apprendre à maitriser les notions essentielles pour progressivement lire et comprendreles textes latins. Des schémas pour mémoriser plus facilement la leçon. Des exercices variés et nombreux pour progresser.
La culture.
Des documents de nature variée pour prolonger la découverte des grands thèmesdu programme. Des activités à mener dans le cadre du parcours citoyen. Des études d'oeuvres pour mettre en oeuvre le parcours d'éducation artistiqueet culturel (PEAC).
La traduction.
Des ateliers pour s'initier à la traduction et parvenir à la traduction autonome de textes. Des activités pour retrouver l'origine des mots français et préciser leur sens.
L'oral.
Des consignes de lecture à haute voix et des propositions de mises en scène ludiques. Des mises en situation concrètes pour mettre en oeuvre des dialogues en latin.
Une progression spiralée sur l'ensemble du cycle.Un manuel conçu pour faciliter la différenciation pédagogique et l'AP. Une grande progressivité des exercices, avec du calcul mental et des exercices techniques sur chaque capacité. Des problèmes motivants, concrets et de nombreuses prises d'initiatives, pour former tous les élèves à la résolution de problèmes. Un accent mis sur l'algorithmique et les outils numériques.
Les cahiers Sésamath, des cahiers créés et testés par des centaines de professeurs.
Dans chaque chapitre, un grand nombre d'exercices progressifs couvrant tous les points du programme :
- des exercices de difficulté variable, facilitant la mise en oeuvre d'une pédagogie différenciée ;
- des exercices de synthèse permettant d'approfondir des notions.
Un support valorisant pour l'élève, l'incitant à un travail soigné et lui permettant de visualiser sa progression au cours de l'année.
Un travail par compétences :
- Une grille de présentation complète des compétences abordées dès le sommaire.
- Des compétences travaillées dans chaque double-page.
- Des exercices « Je m'exerce par compétence ».
Un apprentissage original avec un projet à réaliser dans les pages « L'Histoire ou la Géographie autrement » :
- Un travail sur des documents avec un scénario, des coups de pouce et des renvois vers des ressources externes.
Une approche interdisciplinaire :
- Des pages EPI + des pistes accessibles en ligne.
- Des exercices passerelles Histoire/Géographie au sein des doubles-pages.
Des bilans à construire par l'élève à la fin de chaque chapitre.
En Géographie, une démarche prospective avec des doubles-pages orientées vers l'avenir « Et demain ? ».
En Histoire, des doubles-pages Histoire des arts.
En EMC :
- Des documents variés et des activités concrètes pour s'interroger et comprendre l'importance des « valeurs communes », exprimer son point de vue et développer son esprit critique (dilemmes moraux).
- Des tâches complexes pour la réalisation de projets, individuellement ou en groupe.
La nouvelle collection « Bloggers » est une méthode d'apprentissage de l'anglais destinée aux élèves de collège. Adaptée aux nouveaux programmes, elle propose des manuels adaptés pour la LV1, de la 6 e à la 3 e .
La collection sera complète pour la rentrée 2017.
Chaque niveau propose le Livre de l'élève, le Cahier d'activités, le Pack CD + DVD ainsi que le Livre du professeur.
La nouvelle collection « Bloggers » est une méthode d'apprentissage de l'anglais destinée aux élèves de collège. Adaptée aux nouveaux programmes, elle propose des manuels adaptés pour la LV1, de la 6 e à la 3 e .
La collection sera complète pour la rentrée 2017.
Chaque niveau propose le Livre de l'élève, le Cahier d'activités, le Pack CD + DVD ainsi que le Livre du professeur.
Un cahier d'entraînement en arabe, pour consolider les apprentissages de la 1re année. Un entraînement progressif en arabe pour des élèves de niveau A1/ A1+ : 27 thèmes de révision : écriture arabe, grammaire, conjugaison ; pour chaque thème, un rappel de cours et des exercices axés sur la communication. Au centre du cahier, dans un livret détachable, les corrigés détaillés des exercices.
Une progression allégee, repensée et une démarche spiralaire avec une continuité entre les unités.Un fort ancrage culturel, dans les unités aux thèmes variés, à travers des documents authentiques, en phase avec les objectifs de communication et l'âge des élèves.Des propositions de différenciation en compréhension et en expression et de nombreux conseils méthodologiques pour favoriser l'autonomie.Des planches lexicales illustrées pour mémoriser le lexique et des fiches de grammaire visuelle, pour favoriser l'acquisition et la mémorisation des règles.Des geniallys d'exercices, des flashcards et des tutos vidéo de méthode, pour apprendre autrement.
La nouvelle collection « Fantastisch! » est une méthode d'apprentissage de l'allemand destinée aux élèves de collège. Adaptée aux nouveaux programmes, elle propose des manuels adaptés pour la LV1, de la 6 e à la 3 e .
La collection sera complète pour la rentrée 2017.
Chaque niveau propose le Livre de l'élève, le Cahier d'activités, le Pack CD + DVD ainsi que le Livre du professeur.
Pour bénéficier de l'offre pour les adoptants papier, rendez-vous sur le site compagnon Strada Facendo.
Parfaitement conforme aux nouveaux programmes, ce nouveau manuel propose des outils pédagogiques complets, adaptés au cycle 4 ;
- Une utilisation progressive de la 5e à la 3e en LV2 et dès la 6e pour les LV1 : toutes les compétences langagières sont travaillées pour aboutir au niveau A2 dans les 5 compétences en fin de 3e ;
- Une souplesse d'utilisation pour faire face à l'hétérogénéité des classes : le manuel unique permet des allers-retours, des renvois, de la remédiation selon sa classe ;
- Une progression construite sur les 3 années de cycle 4, avec des passerelles ;
- Un apprentissage spiralaire de la langue, un apport lexical et grammatical gradué et ciblé ;
- Une préparation au Brevet dans les 5 compétences langagières pour certifier le niveau A2 ;
Un ouvrage qui accompagne les enseignants et les élèves dans la réforme :
- Une démarche actionnelle ludique, ancrée dans la réalité et adapté pour les élèves.
- Des pages de lexique extrêment fournies et illustrées pour rendre leur utilisation et leur apprentissage immédiats.
- Une mise en activité continue de l'élève et en particulier à l'oral.
- Une grande variété de documents authentiques pour libérer la parole de l'élève et offrir un ancrage culturel fort.
- Des outils pour faciliter le travail de l'élève en autonomie : les pistes audio des activités de phonétique et de vocabulaire sont téléchargeables, des auto-évaluations et des exercices de révision systématiques.
- Des bilans de fin d'année et un outil d'évaluation.
MANUEL 100% NUMÉRIQUE ;
Pour les enseignants, rendez-vous sur le CNS ;
Pour les familles, rendez-vous sur le site Biblio Manuels ;