Conforme aux programmes 2018Une nouvelle proposition de progression annuelle qui suit les programmes 2018.Une organisation par domaines mathématiques.Des leçons toutes construites sur le même schéma :une activité de Calcul mentalun CHERCHONS ENSEMBLE permettant de découvrir en collectif une nouvelle notion de façon simple et immédiateun JE RETIENS servant de référentiel à l'élèveun J'APPLIQUE permettant un réinvestissement de la notion étudiéeun JE M'ENTRAÎNE composé de nombreux exercices d'appropriation classés par compétences et de nombreux problèmes. Tous sont gradués en difficulté afin de pratiquer facilement la différenciation en classe ; certains sont en lien avec d'autres disciplinesun À TOI DE JOUER en fin de leçon, offre une approche plus ludiqueUne large place à la résolution de problèmes :une partie PROBLÈMES propose des leçons de méthodologie et l'étude de typologies de problèmesdes problèmes transversaux permettent de travailler dans un même problème plusieurs notions d'un même domaine ou de différents domainesdes problèmes interdisciplinaires pour faire le lien entre les mathématiques et les autres disciplines : géographie, sciences, histoire...Des pages JE PRÉPARE L'ÉVALUATION proposent régulièrement de revoir un ensemble de leçons avant d'évaluer les élèves.
Un livre unique organisé en deux parties pour travailler :d'un côté la lecture-compréhension et la production d'écrits ;de l'autre l'étude de la langue.
La lecture compréhensionDes textes variés, issus de la littérature contemporaine ou patrimoniale, et une ouverture vers les arts.Des approches diverses pour travailler l'oral et la compréhension : extraits, oeuvres complètes, situations à dessiner, questions différenciées, débat, travail en binômes...Une démarche innovante pour aborder l'oral avec des activités que l'on voit peu au cycle 3 : lecture à voix haute, lecture entendue, questionnement par le dessin...Une méthodologie très guidée de lecture d'oeuvres complètes et d'oeuvres en réseau qui rend les élèves capables de mener la lecture d'un livre en autonomie.Une vraie démarche pour apprendre à écrire, de l'élaboration du brouillon à la relecture du travail final.
L'étude de la langueDes leçons qui invitent l'élève à manipuler et à analyser la notion, avant de la travailler et l'assimiler grâce à de nombreux exercices d'entraînement différenciés.
Les plus du manuel :
- une démarche simple, centrée sur les moments et personnages clés avec des documents accessibles et des cartes questionnés de manière progressive pour amener les élèves à :
- repérer, - prélever des informations, - comprendre, - raisonner, - construire des repères.
- de courtes leçons permettent d'ancrer le vocabulaire et de mémoriser l'essentiel.
- des frises chronologiques systématiques pour aider les élèves à construire des repères historiques - des liens passé/présent pour comprendre le monde d'aujourd'hui - sans oublier des activités Histoire des arts et des passerelles avec l'enseignement moral et civique
Une nouvelle édition pour aider les élèves à comprendre leur environnement et acquérir des bases solides en géographie avec :
- Des documents toujours marquants et accessibles pour enseigner les fondamentaux de la géographie - Des leçons mises à jour pour aborder facilement des questions d'actualité avec les jeunes élèves : le développement durable, l'éco-responsabilité, l'impact des risques sanitaires...
- Une nouvelle maquette pour un repérage facilité.
- Un manuel conforme aux nouveaux programmes de 2015, qui s'articulent autour des quatre domaines définis :
- la culture de la sensibilité - la culture de la règle et du droit - la culture du jugement - la culture de l'engagement - De grands documents, des questions d'observation et de réflexion - Une démarche d'appropriation centrée sur l'élève et son expérience - Des résumés et du vocabulaire pour permettre une synthèse commune.
Un cahier d'Histoire-Géographie-EMC pour construire et conserver la trace écrite de chaque séquence sous diverses formes :Des cartesDes frises chronologiquesDes tableauxDes textesDes schémasDes documentsDu vocabulaire...Ce cahier peut également être utilisé seul !
« Le premier soir je me suis donc endormi sur le sable à mille milles de toute terre habitée. J'étais bien plus isolé qu'un naufragé sur un radeau au milieu de l'Océan. Alors vous imaginez ma surprise, au lever du jour, quand une drôle de petite voix m'a réveillé. Elle disait :
- S'il vous plaît... dessine-moi un mouton !
- Hein !
- Dessine-moi un mouton...
J'ai sauté sur mes pieds comme si j'avais été frappé par la foudre. J'ai bien frotté mes yeux. J'ai bien regardé.
Et j'ai vu un petit bonhomme tout à fait extraordinaire qui me considérait gravement. »
Ce Bibliocollège regroupe 7 contes des Mille et Une Nuits accompagnés de questionnaires : La fable de l'âne, du boeuf et du laboureur ; Histoire du pêcheur ; Second voyage de Sindbad le marin ; Histoire du Prince Zeyn Alasnam et du roi des génies ; Histoire d'Aladdin ou la lampe merveilleuse ; Suite de l'Histoire d'Aladdin ou la lampe merveilleuse ; Histoire d'Ali Baba et de quarante voleurs exterminés par une esclave.
Cet ouvrage propose également :une annotation de chaque conte ;une biographie d'Antoine Galland ainsi qu'une présentation de son époque à travers la mode de l'orientalisme ;une présentation du genre du conte ;un groupement de textes intitulé « L'intelligence et le langage au service des plus faibles » ;Des lectures d'images.Cécile Meneu, professeur certifiée de Lettres modernes enseignant au collège.
Harpagon, riche avare, organise pour ses enfants Cléante et Élise des mariages d'intérêt. Il se réserve quant à lui d'épouser la jeune et charmante Mariane. Mais Cléante, qui est amoureux de la jeune fille, et Élise, secrètement fiancée à Valère, refusent d'obéir à leur père.