CP - ISC CARTHAGE 2021-22

  • Le cahier de l'élève (160 pages + 6 planches cartonnées de matériel individuel prédécoupées) - FonctionLe cahier permet d'effectuer la synthèse des apprentissages réalisés au cours de la séquence et de valoriser les progrès réalisés par chaque élève dans le cadre d'une évaluation positive.
    - Place dans la progressionLes activités du cahier de l'élève ne sont proposées aux élèves qu'après avoir mené plusieurs séances de manipulation et de recherche sur une même notion.
    - Format adapté au CPLe format du cahier (19x27 cm) est adapté aux capacités d'élèves de cet âge dans la gestion de l'espace d'une page.
    - Organisation des exercicesTous les domaines des programmes sont traités. Des exercices progressifs sur une même notion sont répartis sur deux pages. Un exemple est donné pour faciliter l'appropriation de la consigne.
    - Mobilisation de l'attentionLa sobriété de la mise en page facilite le repérage dans le cahier et évite aux élèves d'être détournés de leur recherche.
    - Aide-mémoire intégréUn aide-mémoire est intégré dans le cahier de l'élève.Les compléments numériques - Les exercices d'entrainement différenciés.
    - Les documents pour les recherches.
    - Le matériel pour certaines séances.
    - Les animations à vidéoprojeter lors des FLASH MATHS.
    - Les animations pour conduire des séances de CALCUL MENTAL.
    - Les animations pour conduire certaines séances d'apprentissage.

  • Découvrez la nouvelle édition sur le site dédié à Pilotis Une nouvelle édition conforme aux programmes 2018 et au livret "Pour enseigner la lecture et l'écriture au CP" :Une  nouvelle  progression de l'étude des correspondances graphème/ phonème  (CGP) qui suit les dernières découvertes en neurosciences et sciences de l'éducation  :avec un  rythme plus soutenu  des apprentissages  des  voyelles et consonnes isolées en début d'année, puis des graphèmes fréquents composés de plusieurs lettres.une  entrée par le graphème à chaque leçon  : le graphème le plus fréquent est mis en avant.l'étude des CGP posant problème est  répartie dans l'année.Cette progression favorise une construction rapide et efficace du principe alphabétique et de meilleurs automatismes.Un  équilibre entre les composantes essentielles de l'apprentissage de la lecture  : des efforts concentrés en début d'année sur l'acquisition des CGP, mais aussi progressivement l'écriture et l'étude de la langue et la lecture et compréhension de l'écrit  : de textes entendus vers des textes déchiffrables, lus en autonomie.Un manuel de code, un cahier d'exercices et un coffret de mots illustrés  entièrement refaits.Des  pages d'étude de la langue  qui prennent en compte les nouveaux programmes.Un renforcement du  travail sur le lexique de la vie quotidienne, mais aussi de l'étude de la langue orale.Une  nouvelle série d'ouvrages pour la lecture compréhension  accompagnée d'un nouveau fichier où les stratégies de lecture sont mises en avant, ainsi que des éléments de grammaire de texte.
    Garantir à TOUS l'accès à la lecture !

    Le manuel est organisé en 5 parties correspondant aux 5 périodes de l'année scolaire.

    Une méthode syllabique en 4 temps  :l'étude d'un graphème et du phonème associél'étude progressive de la combinatoirel'étude de manipulations syllabiques et phonémiquesl'étude d'un lexique  enrichi et structuré correspondant au graphème étudié Dans chaque partie :Des leçons d'étude du code.Des pages pour travailler le vocabulaire afin de consolider l'étude des sons, ranger et catégoriser les mots, se construire une banque de mots utiles.Des pages permettant une étude régulière de la grammaire.1 ou 2 pages de révisions pour vérifier l'acquisition des compétences.

  • Conforme aux programmes 2018 Le cahier d'exercices permet de  réinvestir en autonomie les apprentissages de chaque leçon  avec :Des activités de  découverte des correspondances graphème/phonème (CGP), d'entraînement et de consolidation prégnantes, variées et systématiquesDes exercices de catégorisation du vocabulaire,  de mise en évidence de morphèmes, d'apprentissage des mots outils les plus fréquents.Des exercices de manipulation syllabique  (de la syllabe simple aux syllabes plus complexes), puis phonémique.Des activités  d'encodage de syllabes, de mots et de phrases.
    L'utilisation d'un cahier du jour est vivement recommandée pour accompagner ce travail pour les dictées, l'écriture et la copie afin de lier ces activités à la vie de la classe.

  • Découvrez la nouvelle édition sur le site dédié à Pilotis Nouvelle édition conforme aux programmes 2018 Le fichier de lecture permet une  exploitation approfondie  de chacun des 5 albums :Une  étude spécifique des 2 premiers albums  (liaison GS/ CP)Une  étude détaillée des albums suivants en 5 épisodes  avec :Des exercices systématiques de  compréhension  de l'histoire (Qui ? Où ? Quand ? Quoi ?)Des exercices d'enrichissement du  vocabulaireDes exercices de  production d'écrit À la fin de cette étude, il propose des pages pour  construire une lecture en réseau autour de l'album :une double-page sur un autre type de textes (bande dessinée, poésie...)une double-page sur un auteur, un thème, un personnage....

  • Album n°2 Connais-tu le renard ?  Comment est-il ? Où vit-il ?  Que mange-t-il ? Qui sont ses petits ?
    Découvre la vie du renard et de sa famille.

  • Album n°3 Être fermier, c'est pas toujours facile !
    Surtout si on élève des dinosaures.

  • Album n°4 Gustave est un bricoleur enthousiaste.
    Aucune tâche n'est trop lourde ni trop difficile pour lui.
    Heureusement qu'il trouve toujours une astuce pour dépanner ses amis !

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  • Sami et Julie mènent l'enquête ! Dans cette aventure, Sami et Julie passent leurs vacances en Bretagne. Un matin, au réveil, Tobi a disparu  ! Aucune trace de la moindre patte... Mais nos petits enquêteurs sont prêts à tout pour retrouver leur toutou  !
      Cette bande dessinée est spécialement conçue pour les jeunes lecteurs à partir de 7 ans. Avec une histoire haletante et un texte facile à lire, nos apprentis lecteurs prendront goût à la lecture.

  • Un cahier d'écriture  au CP pour mettre en place progressivement le geste graphique, selon les clés de la méthode de Danièle Dumont.

    Dans ce niveau 1, toutes les lettres de l'alphabet sont travaillées en moins de 3 mois.

    A retrouver dans la même collection : les 3 autres cahiers d'écriture (Perfectionnement - Majuscules - Remédiation)

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