Les plus du manuel :
- une démarche simple, centrée sur les moments et personnages clés avec des documents accessibles et des cartes questionnés de manière progressive pour amener les élèves à :
- repérer, - prélever des informations, - comprendre, - raisonner, - construire des repères.
- de courtes leçons permettent d'ancrer le vocabulaire et de mémoriser l'essentiel.
- des frises chronologiques systématiques pour aider les élèves à construire des repères historiques - des liens passé/présent pour comprendre le monde d'aujourd'hui - sans oublier des activités Histoire des arts et des passerelles avec l'enseignement moral et civique

Les plus du manuel :
- Une démarche qui part de l'observation des élèves à travers des documents concrets questionnés de manière progressive pour amener les élèves à :
- repérer, - prélever des informations, - comprendre, - raisonner, - construire des repères.
- Des questionnements progressifs, des leçons courtes qui permettent d'ancrer le vocabulaire et de comprendre l'essentiel et les définitions essentielles à mémoriser - Les « outils du géographe » et un atlas pour construire les compétences spécifiques à la discipline - Des documents et questions en lien avec l'EMC

Un cahier utilisable seul ou en complément de tout manuel pour construire les repères en histoire des élèves de CM1 et CM2.

Ce cahier est organisé en deux parties :
Des frises à compléter, couvrant l'ensemble des périodes historiques au programme du cycle 3.
Des synthèses pour retenir l'essentiel de ce qu'il faut savoir sur un événement ou un personnage historique.
En bonus : de nombreux documents sous forme d'autocollants.

- Un manuel conforme aux nouveaux programmes de 2015, qui s'articulent autour des quatre domaines définis :
- la culture de la sensibilité - la culture de la règle et du droit - la culture du jugement - la culture de l'engagement - De grands documents, des questions d'observation et de réflexion - Une démarche d'appropriation centrée sur l'élève et son expérience - Des résumés et du vocabulaire pour permettre une synthèse commune.

Une démarche active axée sur l'observation et le questionnement Une approche concrète et systématique de la notion centrale du cycle 3 : HABITER la planète, abordée en six thèmes Le lien avec le cycle 2 et la 6e Une grande richesse et diversité de documents En début de manuel, des pages Méthode pour s'approprier les outils du géographe, complétées par de courtes vidéos en accès direct depuis lienmini.fr/gcm En fin de chapitre :

Une courte leçon le vocabulaire spécifique à la Géographie des schémas-bilans pour retenir autrement Des activités interdisciplinaires : Histoire des arts, EMC, Mathématiques, Français...
Une réflexion sur le développement durable Un atlas intégré

Un atlas à compléter de façon personnalisée par l'élève :
- Pour acquérir et consolider des repères géographiques essentiels.
- Pour entrainer les compétences attendues en CM : nommer, localiser, situer...

Cet outil pourra être utilisé :
- en fin de séquence pour compléter la carte de la leçon.
- lors d'une séquence spécifique pour ancrer une notion géographique.
- régulièrement, à la manière d'un rituel, pour nommer et localiser les lieux rencontrés dans l'année.
- sous forme de jeux en autonomie.

Une démarche active axée sur l'observation et le questionnement Une approche concrète et systématique des six thèmes du programme Une prise en compte de la logique des cycles À partir d'une grande richesse et diversité de documents, l'élève est amené à analyser, comprendre et construire les notions de temps long, de traces et d'héritage En fin de chapitre, une courte leçon stabilise les savoirs En clôture de chaque thème :

Une activité en Histoire des arts une synthèse des notions-clés un entrainement sur un point de méthode en lien avec le thème étudié Des activités consacrées à l'Enseignement moral civique En fin de manuel, un rappel des personnages-clés et des hauts-lieux de l'Histoire Des compléments audio, récits et témoignages, accessibles tout au long du manuel Lire la suite Fermer

Une nouvelle édition pour aider les élèves à comprendre leur environnement et acquérir des bases solides en géographie avec :

- Des documents toujours marquants et accessibles pour enseigner les fondamentaux de la géographie - Des leçons mises à jour pour aborder facilement des questions d'actualité avec les jeunes élèves : le développement durable, l'éco-responsabilité, l'impact des risques sanitaires...
- Une nouvelle maquette pour un repérage facilité.

Un guide pédagogique bi-média (guide + matériel photocopiable) pour construire ses séances d'enseignement en géographie CM1 et CM2 :

- Un déroulé pas à pas avec des propositions de documents et leur exploitation - Les indications pour élaborer la trace écrite - Des propositions d'activités interdisciplinaires - Des fonds de cartes et des activités photocopiables - L'accès à des capsules interactives et des cartes à vidéoprojeter.

Un outil pédagogique complet et clé en main pour explorer l'intégralité du programme !
Fichier photocopiable de 400 pages comprenant 20 dossiers repartis en 6 grandes thématiques.



Tous les dossiers sont structurés de manière identique :

- 1 fiche Repères pour l'enseignant qui donne un rappel historique de la période étudiée.

- 1 fiche Enseignant qui comprend le déroulé détaillé des séances, les traces écrites, ainsi qu'une frise illustrée et un schéma de synthèse en couleurs.

- Des fiches documentaires en couleurs - Des fiches élève - Des fiches d'évaluation Découvrez un extrait du fichier Histoire : https://fr.calameo.com/read/005358335816179a4bc93 Les + :

- Une organisation modulable, dans chaque dossier, 2 parcours possibles adaptés aux spécificités de l'enseignement en classe unique ou en multiniveaux.

- 40 récits en version audio pour rendre vivante l'Histoire en classe !




Inclus ! La version numérique vidéoprojetables et ses ressources :

- les traces écrites et les évaluations modifiables au format Word/Open Office - les recits historiques à écouter Un code d'accès unique à la version numérique est fourni à l'intérieur du fichier. Lire la suite Fermer

Pour mettre en oeuvre l'EMC en classe, un outil structuré et très illustré qui aborde l'ensemble des compétences du programme permettant de développer les dispositions à agir de façon morale et civique..

Une démarche active qui met en avant la confrontation de points de vue, le débat.
Une démarche réflexive pour apprendre à mettre en mots les émotions et les sentiments, à travers un travail soutenu de langage autour d'oeuvres littéraires et artistiques.
Une démarche collaborative qui incite à la coopération et à l'engagement dans la vie collective au service de l'intérêt général.
Une démarche formatrice de futurs citoyens qui partagent les valeurs de la démocratie et de la République à l'origine de nos règles communes.
Un outil qui intègre l'EMC à la vie quotidienne et à une culture qui lui donne sens.
Un outil qui tisse des liens entre EMC et les disciplines de l'école.
Un outil qui permet d'aborder les concepts sous différents angles: vie quotidienne, littérature, art, textes « officiels »..
Lire la suite Fermer

Conçu par des enseignants, ce manuel propose 40 séquences articulées autour de quatre rubriques définies dans les programmes scolaires 2015 : la sensibilité, la règle et le droit, le jugement, l'engagement.
Avec un glossaire.

Pour un nouvel enseignement de l'Histoire en CM, dynamique et motivant !
Un outil enseignant tout-en-un : le guide des séances + 56 séances à vidéoprojeter + des ressources élèves :




56 séances à vidéoprojeter Des documents variés organisés en 56 séances à vidéoprojeter (photos, illustrations, vidéos d'archives et d'actualité, audios, frises chronologiques, cartes interactives, schémas, exercices interactifs).
+ un accès à des outils pour l'élève (traces écrites, évaluations, cartes d'identité des personnages historiques, lexique des notions clés, bilans des thèmes).


Les fiches de préparation des séances Le guide des séances papier sous forme de bloc de feuilles détachables et perforées pour être placées dans un classeur, avec le descriptif détaillé du déroulement des séances animées, étape par étape (questions à poser, réponses attendues, connaissances à transmettre, synthèse...).


Vidéoprojeter les séances animées Animez votre classe en affichant les écrans des séances au rythme de vos élèves. Chaque séance se déroule en 3 étapes : la mise en situation, l'étude de divers documents et la synthèse et trace écrite.


Tous les outils élèves à vidéoprojeter ou à imprimer?
En PDF et en format modifiable : cartes d'identité des personnages historiques, lexique des notions-clés, bilans, fiches de révisions, des quiz, cartes mentales, des activités à réaliser en autonomie, traces écrites et évaluations avec corrigés.

+ Des outils de personnalisation : une trousse interactive (zoom, cache, annotations...) et un espace personnel pour intégrer ses propres ressources.

Le guide est utilisable seul ou en complément des cahiers Histoire CM1 et CM2.

Découvrez un extrait de la version numérique du Guide : https://biblio.nathan.fr/demo/9782099071758 > Pour les utilisateurs du guide, cliquez ici pour accéder à vos ressources numériques : https://activation.nathan.fr/seances-animees-histoire-cm > Le mode d'emploi pour accéder aux ressources numériques : : ecole.nathan.fr/activation_numerique Lire la suite Fermer

- Les savoirs essentiels pour l'enseignant - Des documents en plus avec leur exploitation supplémentaire - Les indications pour élaborer la trace écrite - Des pistes pour l'évaluation - Des propositions d'activités interdisciplinaires

Matériel photocopiable + numérique en géographie CM, indépendant de tout manuel.
Des exercices photocopiablesDes corrigés explicites vidéoprojetablesDes activités numériques pour constituer la trace écrite, s'entrainer et évaluerPlus de 350 exercices couvrant l'ensemble des thématiques et des compétences des programmesDes contenus pour s'adapter à vos besoins et ceux de vos élèves : découverte, apprentissage, entrainement, différenciation, évaluation Inclus des ressources en ligne : tous les corrigés vidéoprojetables et imprimables, des animations, des fichiers pour personnaliser les activités sur l'environnement proche en géographie

Matériel photocopiable + numérique en histoire CM, indépendant de tout manuel. Des exercices photocopiablesDes corrigés explicites vidéoprojetablesDes activités numériques pour constituer la trace écrite, s'entrainer et évaluerPlus de 350 exercices couvrant l'ensemble des thématiques et des compétences des programmesDes contenus pour s'adapter à vos besoins et ceux de vos élèves : découverte, apprentissage, entrainement, différenciation, évaluation Inclus des ressources en ligne : tous les corrigés vidéoprojetables et imprimables, des animations

Une démarche active axée sur l'observation et le questionnement.
Le guide pédagogique avec CD-Rom propose :
Des éclairages sur les nouveaux programmes et une prise en compte des cycles.
Les connaissances utiles pour l'enseignant.
Le déroulement pédagogique des séquences de chaque thème.
+ Le CD-Rom avec :
Des fonds de cartes.
Plus de 100 images complémentaires.
Des montages avant-après.
La version animée des pages Méthode.
Des aides à l'évaluation.
Des fiches-outils personnalisables...

Une frise chronologique historique (5 panneaux toilés de 120 x 30 cm) qui présente les évènements et les personnages incontournables sans oublier la population, les femmes, les enjeux de demain.
Les frises chronologiques constituent d' excellents supports visuels pour donner le gout de l'histoire, construire ses premiers repères et connaitre les grandes périodes historiques.

Encore faut-il éviter de survaloriser la période contemporaine et de résumer l'histoire à celle des grands hommes et des batailles.



Cette frise, composée de dessins originaux, propose une approche différente.

Compacte, elle est formée de 5 panneaux indépendants, à disposer les uns à côté des autres, où l'échelle du temps apparaît clairement.

Les dates retenues entremêlent l'histoire mondiale et l'histoire de la France, les hommes, les femmes, les événements politiques et sociaux.




5 panneaux toilés de 120 x 30 cm pour :


Construire des repères ;

Connaitre les grands périodes historiques : Préhistoire, Antiquité, Moyen Âge, Temps modernes, Époque contemporaine ;

Retenir et situer quelques dates et grands évènements : les premiers hommes, la maitrise du feu, l'invention de l'écriture, la chute de l'Empire romain, la découverte de l'Amérique par C. Colomb, la Révolution de 1789, la révolution industrielle et agricole du XIXe siècle, les deux guerres mondiales, le droit de vote des femmes, les décolonisations, la création de l'Union européenne, l'invention d'Internet, la COP21... ;

Retenir et situer des grands personnages, hommes et femmes : Cléopâtre, Clovis, Charlemagne, Aliénor d'Aquitaine, Saint Louis, Anne de Bretagne, François Ier, Catherine de Médicis, Henri IV, Louis XIV, Napoléon Bonaparte, Napoléon III, Louis Pasteur, Marie Curie, Charles de Gaulle...
Conforme au programme d'histoire de cycle 3, accessible dès le cycle 2.

******************************* Découvrez la genèse de cette frise chronologique sur le blog Bout de gomme !
Http://boutdegomme.fr/la-frise-historique-bout-de-gomme Lire la suite Fermer

Une édition revue, conforme aux programmes modifiés de 2018.
* Une
offre éditoriale complète pour s'adapter à vos besoins et usages : f
ichier à photocopier ou clé USB de ressources, à utiliser de manière complémentaire ou indépendante.

* Une
méthode clés en main pour amener l'élève à réfléchir, s'engager, débattre, exercer son jugement critique et s'éduquer aux valeurs de la République.

Le fichier à photocopier + ressources : 40 séquences en Cycle 3
- Une
fiche élèves par séquence : mises en situation à partir de supports variés (quotidien des élèves, textes de littérature jeunesse, affiches...)
- Un
guide pédagogique pour mettre en oeuvre pas à pas les séquences.
- Un dossier d'éducation aux médias en cycle 3

+ GRATUIT en téléchargement : les documents en couleur, les fiches à imprimer, des ressources complémentaires et des vidéos.

Fiches élèves :
- Des mises en situation à partir de supports variés (quotidien des élèves, textes de littérature jeunesse, affiches...)
- Des temps de réflexion avec la classe pour débattre ensemble
- Une aide à la construction de la trace écrite

Guide pédagogique :
- Les connaissances utiles
- La démarche pas à pas
- Des prolongements pour animer la séquence

Feuilletez un extrait du fichier ici :
https://www.calameo.com/read/005358335d69a4b52d07d Lire la suite Fermer

Mes ressources numériques - Frise historique est dédiée à toutes les classes du cycle 3 et ce, quelle que soit leur méthode d'enseignement (spiralaire ou chronologique). Elle réunit plus de 200 documents originaux à étudier en classe.
Chaque période est vue dans son ensemble à partir de quatre thèmes : - Les grands personnages,- Les événements et évolutions politiques,- Société, sciences et techniques,- Arts et culture. .
Dans chaque thème, les événements ou les périodes significatives de l'histoire de France sont indiqués par leur date précise, ainsi que par un document original. Un système de navigation simple et dynamique permet à partir du même écran :
- de visualiser le déroulement d'une période,- d'accéder aux détails d'un thème,- d'accéder au détail d'un document iconographique ou cartographique,- de se situer à l'échelle dans l'histoire de l'humanité.
L'élève est ainsi conduit à construire des repères chronologiques lui permettant de se repérer « au fil du temps » et dans la profondeur historiqued'une période. À chaque changement de période, un signal explique précisément le changement d'échelle du temps. Conçue pour accompagner toute méthode d'apprentissage de l'histoire, la frise chronologique peut ainsi être utilisée par l'enseignant en fonction de ses besoins pour :
- introduire une séance en faisant réagir les élèves sur un document, - s'appuyer sur un document pour présenterl e cadre historique ou le cadre géographique de la leçon,- illustrer et approfondir certaines notions du programme, - compléter le travail initié à partir du manuel de la classe, - contextualiser tel ou tel événement vu dans la leçon.
Un ensemble de frises thématiques interactives propose aux élèves de reconstituer les frises chronologiques de champs historiques transversaux de l'histoire de France (les règnes, les châteaux, l'agriculture,...).
Le fichier ressources.
Il fournit les informations historiques essentielles pour étudier chaque document ainsi que des propositions d'exploitation pédagogique, sous la forme de conseils d'utilisation en classe. Il propose enfin des fiches d'activités photocopiables permettant d'aborder la chronologie de chacune des périodes historiques.
Entièrement dédiée à la compréhension du temps et à la lecture de documents, utilisable aussi bien en vidéo-projection qu'au TNI, Mes ressources numériques - Frise Historique est très simple d'utilisation et ses principales fonctionnalités rapidement accessibles.
 
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Odyssée est la collection de référence pour questionner le temps et l'espace à l'école primaire.


Ce guide pédagogique, très complet, propose la mise en oeuvre des activités du Cahier d'histoire cycle 3.
Il regroupe :

Des pistes d'exploitation pédagogique pour les frises et les synthèses .
Des conseils de mise en oeuvre en classe au CM1, au CM2 et pour les doubles niveaux .
Des fiches d'activités photocopiables .
Des documents et des supports d'entrainement complémentaires.